第 515 章 军训的启事（2/4）
各位领导同志们，在讲述组建新队的想法之前，我说一说我入学后参加军训的事。”
“文穆杨，你上大学参加过军训？”
“是的队长，我们学校是第一个新生入学就参加军训的学校。”
队长崔峰看了看其他几位队领导，然后都点点头，意思是怪不得你小子战术作风和军事纪律都那么过硬，原来是接受过军训。
文穆杨顿了一下接着说：“同志们都知道，新生都是来自五湖四海，各自都有各自民族的信物和图腾，开始军训时，好几个同学都戴着信物和图腾，军训时教官一看有危险，就要他们取下来。”
“文穆杨，你当时戴着什么了？”
文穆杨一个立正：“报告队长，我是佛祖心中留，什么都没戴。”
崔峰一摆手，意思是文穆杨继续。
文穆杨接着说：“教官发现他们佩戴的信物和图腾有大有小有长有短，就要求把大的有危险性的取下来。”
“文穆杨，说了半天他们的信物和图腾都是什么？”
“教导员，按说耳环项链戒指什么的小物件可以佩戴，但有的学生戴的是短刀和匕首，还有小的硬努和弓见，教官尊重他们的信仰，只是让他们军训时取下来。”
“那他们取下来了吗？”
“要是那么好取我就不说了，因为取这些危险品，教官和他们差点发生了事件。”
“那最后取下来没有？”副队长姚向德问文穆杨。
“最后的结果是取下来了，但中间出现了两个波折，一个波折是学校暂停军训，先给这些同学做思想政治工作，给他们讲解民族政策和学校的规章制度，让他们树立正确的人生观和价值观。”
“文穆杨，讲这些对于一个大学生来讲好接受，但要想让他们不佩戴饰物应该是另一个波折起了作用吧？”
文穆杨一竖大拇指说道：“教导员英明，经过讲解他们对政策和规章制度都表示理解，可以在军训时不佩戴，但军训结束后要允许他们佩戴，如果这样学校的目的就达不到，所以采用了教官的方法。”
“文穆杨，教官的方法怎么是波折呢？难道发生了什么？”
文穆杨点点头：“教官经过和学校协商，换了几名特勤大队的战士，这几名战士也是少数民族士兵，用他们的亲身经历，给新生讲解了佩戴这些饰物的危害性，但最后双方决定胜者为尊。”
“文穆杨，你的意思是这个波折就是最后比武？”
文穆杨对聚精会神听讲的学员们一举拳头：“是的，因为在他们的心里，只有强者才能让他们放下，凭嘴说是不行的，结果我就不说了，所以我要说的就是，我们要变强，变得更强，才能无愧于党，无愧于人们的嘱托，无愧于保卫国家的重任。”
教导员吕大光带头鼓掌，同志们爆发出长时间热烈的掌声。
教导员吕大光双手一压说道：“同志们，文穆杨讲的这个军训故事说明了一个道理，谁举手说说。”
学员们又是你看我我看你沉默了，队长崔峰点了点前排的几名学员，说道：“我知道你们想说，但又怕说的不好，这是为建设新队献计献策，想什么说什么，都说说。”
还是没有学员举手，队长崔峰拍拍手，说道：“文穆杨，你还有什么要说的吗？再说说。”
文穆杨又一个立正，说道：“军训结束后副校长的一句话使我记忆深刻，他说：同学们就像是一个和睦大家庭中的一分子，要互帮互爱互促进，才能使我们在快乐和谐的环境中成长进步，我讲完了，谢谢同志们。”
学员们又爆发出长时间热烈掌声。
教导员吕大光双手一压，说道：“同志们，知道为什么文穆杨同志的口才这么好吗？因为文穆杨同
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