第六十一章 科举改制 武后献策（1/2）
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
金榜题名，无疑是这个时代读书人最大的梦想。
到了二月，吏部便不断上奏，请示科举相关事宜。
李治最近太过忙碌，一方面是三门峡爆破计划，已到施展阶段。
另一方面，刘仁轨、上官仪等人，请旨整饬吏治，李治也在暗中支持他们，并授意他们从户部开始。
再有，程知节的大军已到凉州，等过沙州，就会与西突厥的境内接壤。
这场等了几个月的战争，也快开打了。
一时间，李治也难以把精力都放在科举上。
原本他想细细考虑科举改革计划，深入了解后，却发现困难重重。
首先，唐朝的科举刚建不久，极不成熟，难度极大，每年只有数十人能考中。
仅凭这几十个人，与门荫入仕的数百权贵相比，不值一提。
况且每年考下来，这数十人之中，也包含大量世家子弟。
世家大族子弟，虽能凭门荫入仕，名额有限，剩下那一部分子弟，也会走科举之路。
这些人拥有的教育资源，远胜寒门平民，天生就拥有极大优势。
再加上权贵对主考官的影响力，导致主考官倾斜权贵子弟。
在如此不公平环境下，能走到最后一步的普通考生，凤毛麟角。
要改变这种局面，纵是皇帝，也非易事。
首先，科举是祖制，长孙无忌等人取消很难，李治想改也不易，必定遭到群臣反对。
不说权贵，就算刘仁轨、李义府等人，也未必会支持他，因为这动的是所有当权者利益。
每年的朝廷官员空缺就那么多，若要增加科举名额，就必须削减门荫入仕人数。
五品以上官员，都能荫补子孙，要想减少荫补数量，他们岂会愿意？
这天上午，李治在甘露殿来回踱步，忽然朝王伏胜道：“伏胜，去把皇后请来。”
不一会，武媚娘来到甘露殿，朝李治见过礼后，柔声道：“大家找妾身过来，可是为科举之事忧心？”
李治拉着她坐下，道：“你最近一直在考虑此事吧？”
武媚娘瞥了他一眼，幽怨道：“妾身确实一直在琢磨此事，想为大家分忧，可又怕大家责怪，不敢多言。”
李治只当没听到后面一句，说道：“你跟朕说说，这次科举怎么改，你可有什么好主意？”
武媚娘正色道：“妾身有三个想法，请大家斧正。”
李治道：“说来听听。”
武媚娘道：“要在每一科增加人数、又或降低录取标准，有违祖制，群臣和宗室必定反对。所以妾以为，可增加考试类别。”
李治沉吟道：“你是想用增加科目的方式，降低难度？”
武媚娘道：“大家圣明。”
科举目前的考试内容有四种，分别是：经帖、墨义、口试和策论，每类两题，加起来共”。
这原本就是唐高宗时期，在科举之中增设的类别，最开始是杂文，唐玄宗时期，名称改为诗文。
正是这项改革，使得高宗以后，唐朝读书人对诗词的兴趣大增。
初唐四杰，便都是在这项改革之后，涌现而出。
话虽如此，武媚娘的提议虽好，阻力却会很大。
通过一项都难，要想三项全部通过，必须采取一些特殊手段。
李治拿出一张纸，将自己的计划在纸上不断推敲演变。
过了许久后，总算有一个模糊计划。
只是要想完善这计划，还缺少很多信息。
李治又想片刻，心想：“我对这时的科举太不熟悉，无法完全认清其弊端，若能
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