第一百一十九章 安东老师的话(2/2)
,才能赋予这首交响曲以灵魂...”>
安东老师后两部交响曲首演的失利,很大程度上一是因为,他没有下定决心控住各声部的音响平衡性,二是因为,他对音符之外的表情术语标记过少,提示的缺位造成了学生们过于散漫的处理,而交响曲的变量比独奏多了太多太多。>
如是真有大师级别指挥家愿意详细分析他的作品,总结出其间需要仔细斟酌之处,然后把研究成果灌输给一支高水准的职业交响乐团,当时的首演会呈现出截然不同的效果。>
可惜,没有。>
“如果真改了这两点,这部作品真的还是我的《大调第一交响曲》吗?”>
时间已过凌晨,范宁坐在办公桌前,看着一大桌子的资料和曲谱,一时强化着坚持自我的念头,一时又小心翼翼地估算着“守住第一”的可能性,一时又在脑海里尝试某些修改后的音响效果...>
“我究竟该何去何从?”>
他反复扫视自己的总谱,又在来回翻阅老师以前的各种手稿。>
为神圣骄阳教会委托而作的《f小调弥撒》…>
《降大调第十弦乐四重奏》《g小调小提琴协奏曲》《降大调第四交响曲》《降大调第五交响曲》...《大调第七交响曲》《c小调第八交响曲》《d小调第九交响曲》…>
“老师,如果您还在的话,是不是能针对我现在的处境给到一些建议,我真的是太迷茫了…”>
他看着安东老师在各个年代,各个时期的笔迹,一个个谱号,一个个音符,还有涂改痕迹和注解,沉湎于某些怅惘又寂寥的情绪中久久不能自拔,时间过了一个又一个小时。>
突然,在出神的某一刻,他的眼睛不经意间扫到了某一句话。>
那是非常简单的一个小句子,写在《第八交响曲》的第一乐章某个不起眼的角落处,不知是何月何日何时,安东老师随意地有感而发。>
干涸的墨迹如此记载着:>
“音乐演奏或是一种仪式。”>
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